Bildungsgangdidaktik: Denkanstöße für pädagogische Forschung und schulische Praxis
Meinert A. Meyer, Andrea Reinartz (auth.), Meinert A. Meyer, Andrea Reinartz (eds.)
Inhalt
Was will, kann und soll die heranwachsende Generation mit dererwachsenen anfangen? In der Bearbeitung dieser Frage konstruieren dieBeteiligten eine Bildungsgangdidaktik, in deren Zentrum die Bearbeitung vonEntwicklungsaufgaben durch die Heranwachsenden selbst, nicht derUnterrichtserfolg steht. Aus dem Inhalt:Bildungstheorie und Bildungsgangforschung in historischerPerspektiveUnterschiedliche BildungsgängeBildungsgangforschung und BildungsgangdidaktikBildungsgangdidaktik und Unterrichtswirklichkeit Mit Beiträgen von: Cordula Braun, Uwe Hericks, Heike Hornbruch, Ingrid Kunze,Hildegard Maskulinski, Hilbert Meyer, Meinert A. Meyer, Helmut Peukert,Bettina Rademacher-Bensing, Barbara Schenk, Dorothea Schlickmann, SigridSchöpper-Grabe, Seung-Nam Son, Matthias Trautmann, Georg Wolf.
Was will, kann und soll die heranwachsende Generation mit dererwachsenen anfangen? In der Bearbeitung dieser Frage konstruieren dieBeteiligten eine Bildungsgangdidaktik, in deren Zentrum die Bearbeitung vonEntwicklungsaufgaben durch die Heranwachsenden selbst, nicht derUnterrichtserfolg steht. Aus dem Inhalt:Bildungstheorie und Bildungsgangforschung in historischerPerspektiveUnterschiedliche BildungsgängeBildungsgangforschung und BildungsgangdidaktikBildungsgangdidaktik und Unterrichtswirklichkeit Mit Beiträgen von: Cordula Braun, Uwe Hericks, Heike Hornbruch, Ingrid Kunze,Hildegard Maskulinski, Hilbert Meyer, Meinert A. Meyer, Helmut Peukert,Bettina Rademacher-Bensing, Barbara Schenk, Dorothea Schlickmann, SigridSchöpper-Grabe, Seung-Nam Son, Matthias Trautmann, Georg Wolf.
Tahun:
1998
Edisi:
1
Penerbit:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Bahasa:
german
Halaman:
314
ISBN 10:
3810020028
ISBN 13:
9783810020024
Fail:
PDF, 8.21 MB
IPFS:
,
german, 1998
Muat turun buku ini tidak tersedia lagi kerana aduan pemegang hak cipta